Aide à la recherche   Requête : conception de l

159 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2018 Comprendre sans prévoir, prévoir sans comprendre.
22	2018 Tangente Education. N° 46. p. 12-13. L'IA pour diagnostiquer les compétences.
23	2018 Tangente Education. N° 46. p. 16-18. Des erreurs qui en disent long.
24	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L'Atelier des potions : un jeu didactique et ludique.
25	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Euclide : une introduction de la droite. p. 34-37.
26	2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 18. English Version. Activity Theory in Didactics of Mathematics. What is taken as shared.
27	2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 18. Pour une théorie de l'activité en didactique des mathématiques.
28	2017 Histoires de Mathématiques. Savants. Mon digne maître.
29	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Difficultés pour enseigner à partir du monde réel comme ressource : comparaison franco-espagnole.
30	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 2-6. Des éditos dans nos tiroirs.
31	2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 26-28. Euclide : une introduction de la droite.
32	2016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. The Problem of a "General" Theory in Mathematics: Aristotle and Euclid. p. 113-134.
33	2015 Einstein et la Relativité Générale : une histoire singulière.
34	2014 Education à l'espace.
35	2014 Tangente. N° 160. p. 32-34. L'artisan du retour des figures en géométrie.
36	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. - L'enseignant et ses mathématiques : repenser les pratiques de formation des enseignants en fonction des mathématiques vécues au quotidien de la classe p. 33-54.
37	2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. The Division of the tone and the Introduction of Geometry in Theoretical Music in the Renaissance: a Historic-Didactical Approach. p. 394-401.
38	2012 Quadrature. N° 86. p. 8-12. Temps et espace.
39	2012 Repères-IREM. N° 88.
40	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.